Competencias Docentes para Combatir la Desinformación Digital
Descripción del curso
Diariamente estamos expuestos a un flujo constante de información y desinformación, sin embargo, ambas suelen tener el mismo aspecto y es difícil diferenciarlas.
Este curso combina el microlearning y el game-based learning para formar a los docentes en el desarrollo de competencias digitales y sociales para combatir la desinformación, con la intención de que a su vez formen en cascada a sus estudiantes.
Los contenidos se desarrollan a partir de un incidente crítico que sucede en un contexto educativo y que debe resolverse consultando los contenidos de los temas disponibles en diferentes formatos (video, podcast o texto escrito), con tres actividades que ofrecen una puntuación, para reforzar la aplicación práctica de las diferentes competencias desarrolladas.
Becas Grupales Disponibles
13 x 10: En el registro de 10 participantes se otorgan 3 becas completas para que se registren 3 participantes más.
4 x 5: En el registro de 4 participantes se otorga 1 beca completa para que se registre 1 participantes más.
Descuentos para la membresía CUDI
Asociado Académico 25%
Afiliados Académicos 20%
Conoce el tipo de membresía de tu institución.
Si tu institución NO es miembro CUDI, puedes afiliarte a la
membresía cobre.
¡Obtendrás el 10% de descuento en el curso y te regalamos el costo de la inscripción a la membresía! Sólo tendrás que pagar la anualidad de la membresía y tu curso con el descuento del 10%.
Fecha límite de pago: 18/11/2024
Horarios de clases virtuales sincrónicas
Miércoles 20 de noviembre de 11:00 a 12:00 horas tiempo México.
Miércoles 27 de noviembre de 11:00 a 12:00 horas tiempo México.
Miércoles 11 de diciembre de 11:00 a 12:00 horas tiempo México.
Idioma del Curso
Español
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Institución
Universidad de Salamanca
Tipo de certificación
Blockchain
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Beneficios
- Mejorar el conocimiento sobre cómo se crea y difunde la desinformación, contribuyendo a reducir su impacto.
- Apoyar el uso crítico y responsable de los medios digitales y sociales por parte de educadores y profesores.
- Aumentar el nivel de alfabetización mediática e informacional tanto de los docentes como de los estudiantes.
Metodología
Curso en formato virtual con tres sesiones sincrónicas, que combina el micro-aprendizaje con videojuegos interactivos para su aplicación a diferentes retos educativos en torno a problemáticas que genera la desinformación.
Se usará el micro-learning o micro-aprendizaje apoyado en píldoras formativas de 3-5 minutos, que también estarán disponibles en formato podcast descargables y texto escrito; estos tres formatos ofrecen cierto grado de personalización para que los participantes elijan el formato que prefieran o combinen varios.
El game-based learning tendrá un protagonismo especial, ya que cada una de las 9 temáticas se desarrollará a partir de un incidente crítico que sucede en un contexto educativo y que debe resolverse consultando los contenidos de los temas (en cualquiera de sus formatos), con tres actividades que ofrecen una puntuación, para reforzar la aplicación práctica de las diferentes competencias desarrolladas.
Estas fórmulas permiten que la distribución de los contenidos se adapte a distintos dispositivos (computadora, tableta, celular…) privilegiando las interacciones con ellas y valorando las preferencias de aprendizaje de cada participante.
Además, se animará a los participantes a interactuar en foro dinamizados por las instructoras, así como a colaborar y crear con otros.
Durante el desarrollo del curso se llevará a cabo un proceso de tutorización continuada, donde se motivará a los participantes a continuar aprendiendo sugiriendo recursos, enlazando noticias (fake-news) de actualidad, o incluso proponiendo webinars en directo.
La participación en las sesiones sincrónicas no es obligatoria, éstas quedaran grabadas y estarán a disposición de los participantes a través del aula virtual del curso.
EVALUACIÓN:
Para asegurar la consolidación de contenidos los participantes pueden autoevaluarse a través de una sencilla prueba.
Para obtener el Certificado Blockchain es necesario aplicar lo aprendido en dos tareas:
- el diseño de una acción formativa que recoja lo aprendido en el curso, y
- la propuesta de un incidente crítico con valor didáctico, similar a los revisados en los 9 videojuegos del curso, relacionado con la temática de desinformación.
Dra. María José Hernández Serrano
Es docente e investigadora en la Universidad de Salamanca, en el área de Teoría de la Educación. Becaria Fulbright en la Universidad de Nueva York y profesora visitante en el Centro de Neurociencia Educacional de Londres y en el Instituto de Internet de Oxford. Sus investigaciones y publicaciones se dirigen al estudio del proceso educativo mediado por las tecnologías digitales y al análisis de los procesos cognitivos y socioafectivos en el contexto de la neuroeducación y las neurotecnologías. Ha coordinado diversos proyectos en torno a la educación tecnológica y las competencias digitales emergentes, con especial interés en la prevención de fenómenos de desinformación y discursos de odio y violencia.
Dra. Noelia Morales Romo
Profesora e investigadora en el Departamento de Sociología de la Universidad de Salamanca. En el marco de la Sociología de la Educación sus líneas investigadoras se centran en las desigualdades educativas desde distintas perspectivas: tecnológica, geográfica, género o discapacidad entre otras. Sus últimos proyectos han versado sobre el fenómeno de la desinformación y el impacto de las tecnologías digitales en docentes y discentes. Ha sido directora de la Universidad de la experiencia de la Universidad de Salamanca con más de 1500 estudiantes. Es evaluadora de proyectos de investigación en distintas universidades españolas. En la actualidad lidera un proyecto sobre desinformación de género para futuros docentes.
Temario
Las temáticas del curso abordan las competencias interpersonales, intrapersonales y afectivas que los educadores necesitan para trabajar con alumnado vulnerable. Además de las competencias básicas de alfabetización mediática e informacional, se abordarán las competencias digitales específicas para la inclusión, habilidades necesarias para diseñar e implementar programas de enseñanza que ayuden al alumnado vulnerable a mejorar sus competencias.
Unidad 1. Inteligencia Colaborativa
- Competencias conceptuales y analíticas
- Inteligencia colaborativa
- Gestión de conflictos y relaciones
Unidad 2. Competencias Básicas de Alfabetización Mediática e Informacional
- Búsqueda y evaluación de información y medios de comunicación
- Identidad, seguridad y protección
- Uso de recursos y contenidos
Unidad 3. Competencias Tecno-Pedagógicas Específicas
- Enseñanza y aprendizaje
- Empoderar al alumnado vulnerable
- Entornos de aprendizaje para la ciudadanía digital
Requisitos
- Conocimientos previos
-
- Diseño Curricular
- Planeación Didáctica
- Offimática
- Navegación en Internet
- Requisitos técnicos
-
Computadora, tableta o celuar con acceso a internet.
Más información
- A quién va dirigido
-
Está dirigido a profesorado en activo de Educación Media Superior y Superior.
También a estudiantes universitarios de programas de formación en educación, pedagogía y otras carreras educativas afines.
- Como registrarse
-
Métodos de Pago:
1. Para realizar el pago a través de PayPal debes ingresar al enlace paypal a través del botón correspondiente de acuerdo con tu tipo de membresía.2. Por transferencia electrónica a la siguiente cuenta Banamex 06612775948 o CLABE interbancaria 002 1800 661 277 5948 4 a nombre de Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, A.C.
3. Depósito en efectivo en cualquier sucursal Banamex al número de cuenta 06612775948 a nombre de Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, A.C.
Una vez generado tu depósito envía el comprobante al correo academy@cudi.edu.mx en donde se te proporcionarán tus accesos.
Si tu institución NO es miembro CUDI, puedes afiliarte, individualmente, a la membresía cobre.¡Obtendrás el 10% de descuento en el curso y te regalamos el costo de la inscripción a la membresía! (Profesores – MXN 2,000/Estudiantes – MXN 1,000) Sólo tendrás que pagar la anualidad y tu curso con el descuento.
- Otras fechas importantes
-
18 de noviembre: Último día para registrarse en el curso.
15 de noviembre: Prueba de conectividad y validación de accesos a la plataforma.
19 de noviembre: Inicio del curso.
20 de noviembre: Primera sesión sincrónica.
27 de noviembre: Segunda sesión sincrónica.
11 de diciembre: Tercera sesión sincrónica.
13 de diciembre: Cierre del curso.
Precio
Asociados Académicos con el 25% de descuento: MXN850.00Afiliados Académicos con el 20% de descuento: MXN905.00
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Fecha límite de pago: 18/11/2024Promoción Cobre Profesores
(anualidad membresía cobre MXN 4,300) + (Costo de curso -10%): MXN5,320.00Promoción Cobre Estudiantes
(anualidad membresía cobre MXN 1,800) + (Costo de curso -10%): MXN2,820.00Identifica el tipo de membresía CUDI de tu institución: https://cudi.edu.mx/acerca-de-cudi/lista-miembros
Realiza el pago del curso como:Publico en general Asociado Académico Afiliado Académico
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Métodos de Pago:
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Pago con Membresia Cobre:
